느끼는 학생이 44.7%로 조사되어 학교폭력 피해자 10명 중 4.5명이 피해 후 자살을 생각해 본 경험이 있는 것으로 나타났다. 한편 2011년 실태조사에서는 31.4%가 자살생각을 해본 적이 있다고 한 것에 비해 증가한 수치로 학교폭력으로 인한 자살을 생각하는 청소년이 늘어나고 있음을 알 수 있다.
1. 서론
스토킹이 일반인들에게 알려지고 관심의 대상이 된 것은 유명 연예인들이 스토킹으로 인해 살해당한 사건들 때문이라고 해도 과언이 아니다. 미국 여배우 레베카 셰퍼, 비틀즈 멤버였던 존 레논, 이탈리아 패션 디자이너 지아니 베르사체 등의 죽음이 그 예이다.
현대 사회는 점점 더 개인 중
수치심과 분노, 죄책감과 두려움의 고통을 경험한 뒤의 후유증 극복해야한다. 또한, 부부관계, 자녀문제, 이혼문제, 경제적 문제 등에 관하여 해결하고 결정해야 한다. 이러한 문제에 대한 개입방법으로 집단상담의 효과성이 보고되고 있다. 그럼 아내학대 피해자를 위한 프로그램에 대해서 알아보자.
이유는 사회화 과정의 일차적 담당자인 가정 내에서의 학대가 가정 구성원 개인의 피해를 넘어 가정의 붕괴를 초래하기 때문이다. 그리고 더 나아가 사회전반에 있어서의 폭력으로 확산될 가능성도 가지고 있기 때문이다. 즉 폭력의 고리를 만들어 계속되는 악순환을 야기할 수 있다는 것이다.
인간과사회 2023
Ⅰ. 서론
지난 수십 년 간 한국 사회는 유래 없는 경제성장을 이룩하며 후진국에서 단숨에 선진국 반열에 올라섰다. 하지만 그 이면에는 불균형한 성장과 분배가 자리하고 있고, 이로 인해 다양한 불평등 문제가 나타나고 있다.
불평등이란 한 사회의 희소가치가 불평등하게 분배
Ⅰ. 서론
인간은 살아있는 한 고통에서 자유로울 수 없다. 삶 속에서 마주하는 크고 작은 고통과 우리는 늘 함께한다. 수용(acceptance)이란 그러한 고통을 있는 그대로 기꺼이 경험하는 것이다. 수용전념치료 이론에 따르면 우리는 기꺼이 경험할 때 우리가 진정으로 원하는 것, 가치 있게 여기는 것에
Ⅰ. 서론
PTSD는 전혀 예기치 못한 위험한 외상적 사건(traumati cevent)이나 생명을 위협하는 신체적?정신적 충격을 경험한 후 나타나는 정신적 질병이다. 외상 사건 직후에는 거의 모든 사람들이 충격의 재경험(re-experience),감정회피 및 반응마비(avoidance), 과각성(hyperarousal)등의 급성 스트레스 증상을 나타
Ⅰ. 서 론
우리 인간은 혼자서 자기 성장을 달성하거나 자기의 개인적인 문제를 해결하는 사람은 없다. 즉, 우리는 타인의 조력이 필요하다. 전문화된 조력 활동의 하나가 상담이다. 상담이란 인간을 다루는 학문이며 도움을 필요로 하는 사람(내담자)이 전문적 훈련을 받은 사람(상담자)과의 대면관
Ⅰ. 서 론
학교폭력은 학교라는 물리적 장소, 좀 더 추상적인 의미의 교육 현장이라는 의미가 포함되어 있다. 그러나 물리적 장소에 초점을 맞추는 것이 현실적으로 적합하다고 생각한다. 유아교육기관 혹은 교육 현장이라는 측면을 강조하고 확대하면 모든 제도적인 폭력 또한 학교폭력이 될 수 있